المدارس والتفاوت الطبقي: من ينفق على التعليم في مصر؟

[vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”775597″ img_size=”large”][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]

 منصة العدالة الاجتماعية بالتعاون مع المركز المصري للحقوق الإقتصادية والإجتماعية تطلق تقريرًا بعنوان ”المدارس والتفاوت الطبقي: من ينفق على التعليم في مصر؟“ ويناقش التقرير عبء الإنفاق على التعليم، متسائلًا عن أي فئات الأسر، بمختلف خلفياتها الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، تقدر على شراء خدمات التعليم؟ ويتساءل كذلك عن الدور الفعلي للحكومة فيما يتعلق بخدمات التعليم في ظل سياسات ”تحرير قطاع التعليم“ وما إذا كان هذا الدور شاملًا الإنفاق على أبسط ركائز العملية التعليمية، كتوفير الأراضي، والمبنى المدرسي، خصوصًا في ظل ارتفاع أسعار البناء والتشييد. كيف تطور دور الدولة، القائمة على بناء وإدارة المدارس العامة التي تغطي أنحاء الجمهورية، في ظل سياسة تحرير التعليم؟ وإذا لم تكن الحكومة قائمة على هذه الأدوار، فمن ينفق على التعليم إذن؟

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”5/6″][vc_btn title=”PDF” shape=”square” color=”warning” link=”url:https%3A%2F%2Fsjplatform.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F05%2FEducation-In-Egypt.pdf||”][/vc_column][vc_column width=”1/6″][vc_column_text]لتحميل التقرير:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]